القاهرة- وصال فاروق:
أكد مدير مدرسة الريان أحدى مدارس مؤسسة مداد التعليمية عماد الدين عثمان نوري، أهمية الشراكة المجتمعية في دعم التعليم ،وقال نوري في الاحتفال بنجاح الطلاب مرحلتي الأساس و المتوسط أمس بالقاهرة ان التعليم الإلكتروني فرصة حقيقية للتميز والإبداع بداية الطموح اكبر في مستقبل التعليم ، داعيا الطلاب المتفوقين للحفاظ علي اھذا النجاح والمثابرة وصولا للجامعة.
وقال إن التعليم الإلكتروني ليس بديلا للتعليم التقليدي واصفا إياه بالآمن والشامل والمرن، وأضاف أن نجاح الطلاب نتيجة عمل دوؤب وتعاون مثمر بين المدرسة والمنزل ، مشيرا إلى أن الأسرة شركاء في النجاح لدعمهم المتواصل ومتابعتهم مع المدرسة.
وكشف نوري عن أن نسبة النجاح فى مدرسة الريان الإبتدائية بلغت 97% وان عدد الطلاب الممتحنين 58 طالب نجحوا 57 طالب، والمرحلة المتوسطة عدد الطلاب 33 طالب الناجحين منھم 31 طالب بنسبة نجاح بلغت 93,9% ،وأن عائد التحصيل 207 .
وأشار نوري إلى أن المدرسة المتوسطة الثانوية (1) بنين عدد الطلاب 26 طالبا الناجحين 23 بنسبة نجاح بلغت 88,5% وعائد التحصيل 204,4، أما المدرسة المتوسطة و الثانوية(2) عدد البنين 50 طالب الناجحين 44 نسبة النجاح 88% وعائد التحصيل 204.
البنات عدد الطالبات 50 طالبة الناجحون 47 نسبة النجاح 94% عائد التحصيل 211,8.
وكشف نوري عن افتتاح مدرسة حضوري في كسلا وأن عدد الطلاب المتقدمين لمرحلتي الابتدائي والمتوسطة 800 طالب.
وأشار نوري إلى أن المؤسسة تضم ست مدارس بالمملكة السعودية اضافة إلى مدارس القاھرة، مبينا أن عدد الطلاب الناجحين من الرياض حتى الثانوي ٣٠٠ طالب بنسبة نجاح ١٠٠%.
من جانبها قالت ممثل مدير مؤسسة مداد التعليمية نهى عبدالهادي أحمد، أن الاستثمار في الإنسان أسمى أنواع الاستثمار، مؤكدة أن النجاح هو نتيجة رؤية ثابتة خلفها قيادة تؤمن بالهدف وأن الاستمرارية تتطلب مواصلة دؤوبة وضبط المعايير الفنية ، مؤكدة أن التعليم الإلكتروني فرصة للابداع والتميز.
وأشارت إلى ان المؤسسة وفرت كافة سبل التفوق والنجاح للطلاب بالمتابعة اللصيقة والإدارات المتميزة ، مبينة أن المؤسسة تبول جھودھا في حل جميع الإشكالات الخاصة بالمدرسة والطلاب.
وقدم الطلاب خلال الاحتفال بالناجحين العديد من الفقرات التي نالت رضا الجميع وأظهرت أن الحرب شكلت دافعا اكبر لمواصلة التعليم وإبداع الطلاب واظھرت مواھبھم وانتمائھم للوطن.
كما تم تكريم الطلاب المتفوقين ومعلمي مرحلتي الأساس والمتوسط.
